第209章 了解情况（1 / 2）
正在阅卷室里面改卷子的许琴，是许旭的堂姐。
听到声音她抬起头来。
想到许琴平常的为人，孟老师脖子缩了缩，觉得不太好惹，也没有刚才那样欢脱：“就随口说一说，问一问是，没事儿咱们红榜一张贴出来，她肯定能看到的，到时候大家的疑惑肯定都能解啦！”
许琴却对这个人是有点印象的，因为每次许旭回娘家都要说。
说完，她婶婶就会跟她妈讲，她妈又会在她面前念叨，所以很多话通过几手传到她耳朵里，很多都变了味儿。
对母亲的念叨，许琴有自动屏蔽功能，所以突然听到这个名字，是既觉得熟悉，又想不起来到底是个什么事儿。
许琴是数学年级组组长，刚好改到数学试卷的老师激动不已，把卷子塞到她手里。许琴盯着卷子看了很久，慢慢的眼睛也亮了起来，她迫不及待的把其他几科的试卷也抢了过来。
“许老师你看看，这个考生还真是可造之材，数学几乎是满分，这样的考生去年怎么没考上？”
“呵，她倒是聪明。”许琴看完卷子，嘴角微微勾起。
其他的老师也凑过来，好奇的看着这些试卷。
“这么优秀的考生，咱们一定要把她掌握到手里，她的英语基本上都不用怎么复习。”老师小甲说。
“数学基础也很好，这两个科目都是需要基础知识扎实的。”老师小乙说。
“至于政治和语文，这些都能抢记。”老师小丙分析道：“现在看起来是有些偏科，但这几科没有基础也能补。”
老师越说，越激动起来，都表示很想知道这位神人到底是谁啊。
为什么不参加去年的高考和今年的高考。
最后有个老师一拍桌子：“你们还在等啥啊，这有可能是咱们这个学年能找到的最好的生源了，咱们不早点敲定，难道要等到滨海中学发现这个苗子，许老师你怎么看？”
今年中心中学打了一场败仗，很多优质的苗子都去滨海中学了，中心中学要招到的人本来就不多。
甚至有些家里住在滨海的，都愿意跑很远去滨海中学上学，图的是什么。
还不是因为滨海中学今年的高考录取成绩非常好，几乎是他们学校的双倍，为了招生，有钱的中心中学甚至都用奖学金来吸引优质学员了，但招生效果还是很一般。
除了家庭条件真的很差的，会选择中心中学。
“许老师，你怎么看？”
许琴的数据分析能力超群，一眼就看出这个学生擅长什么，不擅长什么，去年h省的考卷没有英语，而她擅长的刚好是语言类的科目，她没有对时事政治的积累，但对古汉语类的掌握又很好，如果说参加去年的高考，以她的成绩考上个大专是没问题的，但那未免太可惜......
考上了，那你是读不读？
毕竟复读一年的代价很大，一般人考上了都是会去读的，再怎么自大的人也不会放弃大专再复读一年，等来年再冲刺一次本科。
可如果她参加的是79年的高考的话......
许琴已经迫不及待的想看看这个很有特点的考生了。
“既然有这么好的考生，当然是要提前敲定，学校也不是不透风的墙，等咱们挂榜出去，到时候人家被滨海中学挖走了怎么办？”
“那许老师你怎么看？”
“等下，我记得咱们学校有些学生就是住家属楼的。”
许琴一走出教学楼，就看见王文美。
这小孩儿她认识，是初中部的一个学生干部，成绩一般般但性格比较讨喜，初中部高中部她都混的如鱼得水，最近学校有点忙，征集学生志愿者的时候她也报名了，听说就住在家属楼。
“这位同学，你过来一下。”许琴冲王文美招了招手。
王文美正无聊呢，准备去教职工宿舍去找她的小伙伴玩，谁知道一进门就看见有老师喊，吓得她脖子一缩赶紧就要往回跑，但那时已经来不及了，许琴只差没把她的名字喊出来。
“站在门口往外跑的那位同学。”
王文美:......我真的会谢。
乖巧的回了个头，冲严肃的老师挤出来个微笑。
看起来还真是乖巧呢。
许琴：“你过来一下，我记得考试那天你也来当志愿者了是吧，你是住在干部家属楼那边的？”
王文美：.....
“是的，老师，你找我有事儿吗？”
“有件事情找你一下，你跟我进一下办公室。”
王文美也不怕老师嘛，毕竟她这种性格，就是觉得被老师找到了很麻烦而已，但点到她的名不去又有点不好，于是蹦蹦跳跳的跟着老师去办公室。
但，一进去就看见了满满一办公室的老师们。
啊.....
王文美脚步一滞，又默默的退回去一步，走到门口安全的位置停下：“老师，你们这是要干嘛？”
许琴也没废话，直接问：“柳绵绵你认识吗？”
王文美就乖巧的点点头。
许琴：“那你能说说她的基本情况吗，我想了解一下，还有你们是邻居，熟不熟？”
虽然不知道为什么会问起柳姐，但王文美没有从许琴的语气里感受到恶意，便把柳绵绵的基本情况跟老师汇报了一下，当听说她是在中心中学初中部通过补考拿到的毕业证，都惊呆了。
这学生全程靠自学，还考到了这个成绩。
英语满分的成绩，这不是天才是什么？
老师们纷纷坐不住了。
“不行，这样的学生必须今天落实下来。”
“可是校长不在......”
“你傻不傻，虽然成绩还没统计，但我敢肯定她这个成绩绝对是前三，不不，应该是第一名，就这样的成绩还要跟校长汇报？”
大家纷纷把目光投向年纪最大的徐老师，和资历比较靠谱的许琴。
徐老师冲许琴点点头。
许琴也心领神会。
“走，咱们两个去她家会会她去。”
顺便一路上再了解了解这个学生的具体情况。